http://10-kordai.mektebi.kz/ ru Ақпарат - Ораз Жандосов атындағы орта мектебі DataLife Engine http://10-kordai.mektebi.kz/main/21-16-zheltosan.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/21-16-zheltosan.html
]]>
]]> admin Tue, 31 Dec 2019 21:39:52 +0600 http://10-kordai.mektebi.kz/main/20-16-zheltosan.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/20-16-zheltosan.html
]]>
]]> admin Tue, 31 Dec 2019 21:38:12 +0600 http://10-kordai.mektebi.kz/main/19--1-yrkyek-blm-kn.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/19--1-yrkyek-blm-kn.html ]]> ]]> admin Tue, 31 Dec 2019 00:45:31 +0600 http://10-kordai.mektebi.kz/main/18-suretter.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/18-suretter.html

]]>







































































]]> admin Sun, 25 Aug 2019 21:33:20 +0600 http://10-kordai.mektebi.kz/main/17-kouching-slayd.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/17-kouching-slayd.html ]]> ]]> admin Sun, 25 Aug 2019 21:20:11 +0600 http://10-kordai.mektebi.kz/main/16-kouching.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/16-kouching.html Қордай ауданы
№10 Қызылсай орта мектебі
Математика пәні мұғалімі Қаптағаева Ұ.Ө.

Күні : 30.01.2019ж Коучинг
Сабақтың тақырыбы: Критериалды бағалау
Сілтеме: Мұғалімге арналған нұсқаулық
Жалпы мақсаттары: Тыңдаушыларды негізгі бағалауда қолданылатын критерийлерімен таныстыру, олармен жұмыс жасаудың жолдарын көрсету
Оқу нәтижесі: Тапсырмаларды орындау барысында мұғалімдер қалыптастырушы (формативті) бағалаудың тәсілдерін үйренеді, оның тиімділігіне көз жеткізеді.Критериалды бағалау арқылы оқушы білімін бағалаудың тиімділігін ұғынады. Дескриптор құрудың жолдарын үйренеді.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері: Тапсырмаларды орындау барысында мұғалімдер қалыптастырушы (формативті) бағалаудың тәсілдерін үйренеді, оның тиімділігіне көз жеткізеді.Критериалды бағалау арқылы оқушы білімін бағалаудың тиімділігін ұғынады. Дескриптор құрудың жолдарын үйренеді.

Негізгі идеясы: Критериалды бағалау дегеніміз не? Дескриптор не үшін қажет?
Пайдаланған әдіс-тәсілдер: Тренинг, топтық жұмыс, жеке жұмыс, кері байланыс, «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
Қажетті құралдар: Интербелсенді тақта, маркер, ватман, стикер,бағалау фишкалары
Коучингтің өту кезеңі уақыты Коучингтің іс-әрекеті Мұғалімдердің іс-әрекеті
Ұйымдастыру,
Психологиялық ахуал 3минут -әріптестерді қарсы алу, жақсы көңіл-күй сыйлау (сый көрсету)

Топтарға бөлу. 3 минут Түстер арқылы топтастыру
Қызыл түс - Марс планетасы
Психологтар көкірегі ашық, жүрегін қуаныш кернеп отырған белсенділердің түсі дейді.
Көк түс - Венера планетасы
Көк түс - аспанның, мәңгіліктің түсі. Психологтар шыншыл, сенімділігі мол, байсалдылардың түсі дейді.
Сары түс - Меркурий планетасы
Алтын күннің, зиялы қауымның түсі. Психологтар белсенділігі зор, қасындағыларға шуағын себетін, үміт беретін, ашық мінезділердің түсі дейді.
Жасыл түс - Сатурн планетасы
Жасыл өркен, өсімдіктер, жапырақтың түсі. Психологтар сенімділігі зор, қасындағыларға сенімді дос әрі қорғаушы болып үміт беретін, салмақтылардың түсі дейді.
Мұғалімдер түстер арқылы топтасады
Слайд арқылы көрсету 3 минут Кри териалды бағалаудың құрылымы туралы Презентация көру
2 минут Критериалды бағалауды енгізудің негізгі мақсаты:
Мектепте оқу сапасын жоғарылату;
Оқушылардың қызығушылығын ояту;Критерийлер - оқыту міндеттерімен анықталады және оқушылардың жұмыс барысында жасайтын, соның нәтижесінде жақсы меңгеруге тиіс әр түрлі іс-әрекеттерінің тізімін құрайды.

Білу 6 минут Ой қозғау: Оқытудың қандай түрлерін білеміз? Қатысушылар өздерінің пікірлерін айтады.
Жүргізуші толықтырады: Оқыту түрі 3-ке бөлінеді:
1.Бірлескен – топпен жұмыс
2. Біріккен – топтық және жұптық
3. Саралап—тапсырманы әртүрлі деңгейде талдайды: оқушы мен оқушы, мұғалім мен оқушы,(мұғалім жетекші сұрақтар арқылы бағыттау). Оқушының деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Топтар бір-бірін бағалайды: «Бағдаршам», «Басбармақ», «Қошемет», «Күлегештер»
Қатысушылар пікір алмасады
8 минут Топпен жұмыс: ватман, стикер, маркер, түрлі-түсті қағаздар
Түсіну:Қызыл түс – «Бірлескен оқу» туралы өз ойларын жазу
Көк түс – «Біріккен оқу» туралы өз ойларын жазу
Жасыл түс - «Саралап оқу» туралы өз ойларын жазу.
Сары түс – осы оқу түрлеріне дескриптор құру
Топ жұмыстарын талдау, бағалау

Қолдану: 3 минут Топтар бір-бірін бағалау. Әр топқа әр түрлі бағалау әдістерін бөліп беру. «Бағдаршам», «Басбармақ», «Қошемет», «Күлегештер».
Бағалауды талдау.

Бағалайды
Жинақтау: 5 минут Осы істеген іс-әрекеттерімізге дескриптор құру

Дескриптор құрады
Талдау:






Қосымша: 6 минут Критериалды бағалаудың мұғалімге берері...
Критериалды бағалаудың оқушыға берері...
Критериалды бағалаудың ата-анаға берері...
(кейбір мұғалімдерге қосымша тапсырмалар беру)
Сұрақ: менің іс-әрекетімнен не байқадың?
«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі арқылы қатысушылар ой-пікірлерімен бөліседі.

Жинақтау: 3 минут Критериалды бағалау қажет пе?
Пікіралмасу
Бағалау: 3 минут Пайдасы туралы ой бөлісу
Ой бөліседі
Кері байланыс 5 минут Жұмыстың екі ұнаған тұсын, бір жақсартуды қажет ететін тұсын жазады.
Кері байланыс парақшасына өз ойларын жазады
Рефлексия:






























№ 10 Қызылсай орта мектебі







Коучинг

Аудандық семинар




Тақырыбы:
«Критериалды бағалау»


Математика пәні мұғалімі
Қаптағаева Ұ.Ө.











2018-2019 оқу жылы
Қызылсай ауылы
]]> Қордай ауданы
№10 Қызылсай орта мектебі
Математика пәні мұғалімі Қаптағаева Ұ.Ө.

Күні : 30.01.2019ж Коучинг
Сабақтың тақырыбы: Критериалды бағалау
Сілтеме: Мұғалімге арналған нұсқаулық
Жалпы мақсаттары: Тыңдаушыларды негізгі бағалауда қолданылатын критерийлерімен таныстыру, олармен жұмыс жасаудың жолдарын көрсету
Оқу нәтижесі: Тапсырмаларды орындау барысында мұғалімдер қалыптастырушы (формативті) бағалаудың тәсілдерін үйренеді, оның тиімділігіне көз жеткізеді.Критериалды бағалау арқылы оқушы білімін бағалаудың тиімділігін ұғынады. Дескриптор құрудың жолдарын үйренеді.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері: Тапсырмаларды орындау барысында мұғалімдер қалыптастырушы (формативті) бағалаудың тәсілдерін үйренеді, оның тиімділігіне көз жеткізеді.Критериалды бағалау арқылы оқушы білімін бағалаудың тиімділігін ұғынады. Дескриптор құрудың жолдарын үйренеді.

Негізгі идеясы: Критериалды бағалау дегеніміз не? Дескриптор не үшін қажет?
Пайдаланған әдіс-тәсілдер: Тренинг, топтық жұмыс, жеке жұмыс, кері байланыс, «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
Қажетті құралдар: Интербелсенді тақта, маркер, ватман, стикер,бағалау фишкалары
Коучингтің өту кезеңі уақыты Коучингтің іс-әрекеті Мұғалімдердің іс-әрекеті
Ұйымдастыру,
Психологиялық ахуал 3минут -әріптестерді қарсы алу, жақсы көңіл-күй сыйлау (сый көрсету)

Топтарға бөлу. 3 минут Түстер арқылы топтастыру
Қызыл түс - Марс планетасы
Психологтар көкірегі ашық, жүрегін қуаныш кернеп отырған белсенділердің түсі дейді.
Көк түс - Венера планетасы
Көк түс - аспанның, мәңгіліктің түсі. Психологтар шыншыл, сенімділігі мол, байсалдылардың түсі дейді.
Сары түс - Меркурий планетасы
Алтын күннің, зиялы қауымның түсі. Психологтар белсенділігі зор, қасындағыларға шуағын себетін, үміт беретін, ашық мінезділердің түсі дейді.
Жасыл түс - Сатурн планетасы
Жасыл өркен, өсімдіктер, жапырақтың түсі. Психологтар сенімділігі зор, қасындағыларға сенімді дос әрі қорғаушы болып үміт беретін, салмақтылардың түсі дейді.
Мұғалімдер түстер арқылы топтасады
Слайд арқылы көрсету 3 минут Кри териалды бағалаудың құрылымы туралы Презентация көру
2 минут Критериалды бағалауды енгізудің негізгі мақсаты:
Мектепте оқу сапасын жоғарылату;
Оқушылардың қызығушылығын ояту;Критерийлер - оқыту міндеттерімен анықталады және оқушылардың жұмыс барысында жасайтын, соның нәтижесінде жақсы меңгеруге тиіс әр түрлі іс-әрекеттерінің тізімін құрайды.

Білу 6 минут Ой қозғау: Оқытудың қандай түрлерін білеміз? Қатысушылар өздерінің пікірлерін айтады.
Жүргізуші толықтырады: Оқыту түрі 3-ке бөлінеді:
1.Бірлескен – топпен жұмыс
2. Біріккен – топтық және жұптық
3. Саралап—тапсырманы әртүрлі деңгейде талдайды: оқушы мен оқушы, мұғалім мен оқушы,(мұғалім жетекші сұрақтар арқылы бағыттау). Оқушының деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Топтар бір-бірін бағалайды: «Бағдаршам», «Басбармақ», «Қошемет», «Күлегештер»
Қатысушылар пікір алмасады
8 минут Топпен жұмыс: ватман, стикер, маркер, түрлі-түсті қағаздар
Түсіну:Қызыл түс – «Бірлескен оқу» туралы өз ойларын жазу
Көк түс – «Біріккен оқу» туралы өз ойларын жазу
Жасыл түс - «Саралап оқу» туралы өз ойларын жазу.
Сары түс – осы оқу түрлеріне дескриптор құру
Топ жұмыстарын талдау, бағалау

Қолдану: 3 минут Топтар бір-бірін бағалау. Әр топқа әр түрлі бағалау әдістерін бөліп беру. «Бағдаршам», «Басбармақ», «Қошемет», «Күлегештер».
Бағалауды талдау.

Бағалайды
Жинақтау: 5 минут Осы істеген іс-әрекеттерімізге дескриптор құру

Дескриптор құрады
Талдау:






Қосымша: 6 минут Критериалды бағалаудың мұғалімге берері...
Критериалды бағалаудың оқушыға берері...
Критериалды бағалаудың ата-анаға берері...
(кейбір мұғалімдерге қосымша тапсырмалар беру)
Сұрақ: менің іс-әрекетімнен не байқадың?
«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі арқылы қатысушылар ой-пікірлерімен бөліседі.

Жинақтау: 3 минут Критериалды бағалау қажет пе?
Пікіралмасу
Бағалау: 3 минут Пайдасы туралы ой бөлісу
Ой бөліседі
Кері байланыс 5 минут Жұмыстың екі ұнаған тұсын, бір жақсартуды қажет ететін тұсын жазады.
Кері байланыс парақшасына өз ойларын жазады
Рефлексия:






























№ 10 Қызылсай орта мектебі







Коучинг

Аудандық семинар




Тақырыбы:
«Критериалды бағалау»


Математика пәні мұғалімі
Қаптағаева Ұ.Ө.











2018-2019 оқу жылы
Қызылсай ауылы
]]> admin Sun, 25 Aug 2019 21:14:14 +0600 http://10-kordai.mektebi.kz/main/15-9-synyp-algebra.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/15-9-synyp-algebra.html Тақырыбы: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер.
Мақсаты:
Білімділік: негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыны ұқыпты тыңдауға, топпен жұмыс жасауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, практикамен ұштастыруға,есептер шығару дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік:Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, математикалық мәдениеттілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту
Сабақтың барысы:
Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ресурстар
2 минут 1.Кіріспе.
2.Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен сәлемдесу.Оқушыларды түгендеу.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Мұғаліммен сәлемдесу. Кезекші сабаққа келмеген оқушыны айтады.
Бағалау парақшасы
4минут Білу
Үй тапсырмасын пысықтау, сұрау.
«Сен маған, мен саған» жұптық жұмыс.
Өзара бірін-бірі бағалауға нұсқау беру. Сұрақтарға жауап береді Жұмыс дәптерлері
3 минут Түсіну
Жаңа тақырыпты оқушылар өз бетінше топтық жұмыс арқылы оқып, меңгереді Топпен жұмыс жасайды, бір-біріне түсіндіреді Оқулық
2 минут «БББ»-білемін, білдім, білгім келеді» стратегиясы
бойынша ойларын білемін бөлігіне жазуға нұсқау беремін. Алған білімдерін туралы ойларын білемін бөліне жазады. Стикер
5 минут Қолдану
Есептерді орындайды. Есептер шығару арқылы білімдерін тиянақтайды.. Оқулық
10 минут «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі арқылы есептерді орындауға нұсқау беремін. Топтық жұмыс.
Топты бағалауға, бірін-бірі бағалауға нұсқау беру. Әр топ берілген тапсырманы орындап, жұпта ой бөлісіп, топта талқылап, ұжымға жариялайды.
Топты бағдаршам түстері арқылы бағалайды, бірін-бірі бағалайды. Дәптер, оқулық
6 минут Талдау
«Жүреміз, ойланамыз» оқулықтан есептер шығаруға нұсқау беру.
Топты бағалауға, өзара бір-бірін бағалауға нұсқау беру. Топты бағалау смайликтер түрлері арқылы, өзара бірін-бірі бағалау. Оқулық, маркер, ватман


Смайликтер түрлері.
5 минут Жинақтау
Сұрақ-жауап арқылы нені үйрендік? деген проблемалық сұрақ беру. Оқушылар түсінгені бойынша жауап береді
3 минут Бағалау
Топты бағалауға, өзара бірін-бірі бағалауға нұсқау беру.
«БББ» стратегиясы. Өз ойларын жазуға нұсқау беру. Топты бас бармақ әдісі бойынша бағалайды.Өзара бірін-бірі бағалайды, талдау жасайды.

Сабақтан алған білім деңгейін «БББ» кестесін толтырады.
Стикер
Үйге тапсырма: №

Тексерген ОІМ: Сейдеева Қ.К. 04.02.2019 жыл








]]> Тақырыбы: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер.
Мақсаты:
Білімділік: негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыны ұқыпты тыңдауға, топпен жұмыс жасауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, практикамен ұштастыруға,есептер шығару дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік:Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, математикалық мәдениеттілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту
Сабақтың барысы:
Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ресурстар
2 минут 1.Кіріспе.
2.Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен сәлемдесу.Оқушыларды түгендеу.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Мұғаліммен сәлемдесу. Кезекші сабаққа келмеген оқушыны айтады.
Бағалау парақшасы
4минут Білу
Үй тапсырмасын пысықтау, сұрау.
«Сен маған, мен саған» жұптық жұмыс.
Өзара бірін-бірі бағалауға нұсқау беру. Сұрақтарға жауап береді Жұмыс дәптерлері
3 минут Түсіну
Жаңа тақырыпты оқушылар өз бетінше топтық жұмыс арқылы оқып, меңгереді Топпен жұмыс жасайды, бір-біріне түсіндіреді Оқулық
2 минут «БББ»-білемін, білдім, білгім келеді» стратегиясы
бойынша ойларын білемін бөлігіне жазуға нұсқау беремін. Алған білімдерін туралы ойларын білемін бөліне жазады. Стикер
5 минут Қолдану
Есептерді орындайды. Есептер шығару арқылы білімдерін тиянақтайды.. Оқулық
10 минут «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі арқылы есептерді орындауға нұсқау беремін. Топтық жұмыс.
Топты бағалауға, бірін-бірі бағалауға нұсқау беру. Әр топ берілген тапсырманы орындап, жұпта ой бөлісіп, топта талқылап, ұжымға жариялайды.
Топты бағдаршам түстері арқылы бағалайды, бірін-бірі бағалайды. Дәптер, оқулық
6 минут Талдау
«Жүреміз, ойланамыз» оқулықтан есептер шығаруға нұсқау беру.
Топты бағалауға, өзара бір-бірін бағалауға нұсқау беру. Топты бағалау смайликтер түрлері арқылы, өзара бірін-бірі бағалау. Оқулық, маркер, ватман


Смайликтер түрлері.
5 минут Жинақтау
Сұрақ-жауап арқылы нені үйрендік? деген проблемалық сұрақ беру. Оқушылар түсінгені бойынша жауап береді
3 минут Бағалау
Топты бағалауға, өзара бірін-бірі бағалауға нұсқау беру.
«БББ» стратегиясы. Өз ойларын жазуға нұсқау беру. Топты бас бармақ әдісі бойынша бағалайды.Өзара бірін-бірі бағалайды, талдау жасайды.

Сабақтан алған білім деңгейін «БББ» кестесін толтырады.
Стикер
Үйге тапсырма: №

Тексерген ОІМ: Сейдеева Қ.К. 04.02.2019 жыл








]]> admin Sun, 25 Aug 2019 21:12:49 +0600 http://10-kordai.mektebi.kz/main/14-normativtk-zhattar.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/14-normativtk-zhattar.html Коммунальное государственное учреждение "Кызылсайская средняя школа № 10 отдела образования акимата Кордайского района Жамбылской области".
(Наименование организации образования)
Периодичность: ежеквартально


№ п./п. Наименование товаров Годовой план на 2019 год Исполнение за 5 месяцев Кол-во Цена Сумма Примечание
Канцелярские товары
1 бумага А-4 48000 48000 40 1200 48000
2 карандаши 6000 6000 10 600 6000
ИТОГО 54000 54000 54000
Хозяйственные товары
1 Швабра 2800
2 Мыло хоз. 2600
3 Порошок 17500
4 Веник 8000
5 Ветош 15000
6 Белизна 5000
7 Ср-во для мытья окон 11400
8 Мыло туалетное 12000
9 Комет 19500
ИТОГО 93800 0 0 0
Текущий ремонт здания
1 Колер 5000 2100 10 300 3000
2 краска белая 140000 0
3 краска половая 140000 0
4 известь 60000 0
6 водоэмульсия 22500 0
8 краска красная 7000 0
9 уайт спирт 6500 0
10 кисть малярная 2500 0
11 валики малярные 5500 0
ИТОГО 389000 2100 3000
Услуги связи
1 Интернет и телефон 44178 22089 0
ИТОГО 44178 22089 0
Услуги и работы
1 Дератизация помещений школ 14590 14590 1 14590 14590
2 Заправка картриджа 5000 5000 0
ИТОГО 19590 19590 14590
Питание
1 Питание детей из малообеспеченных семей 2443000 1509300 0
ИТОГО 2443000 1509300 0
Основные средства
1 Тройка (компьютер, проектор, экран) 3000000
ИТОГО 3000000 0 0
Спец. одежда
1 брезентовый костюм для кочегар 28500 0
2 брезентовые перчатки 4800 0
3 берцы 28500 0
ИТОГО 61800 0 0
Коммунальные услуги
1 Электроэнергия 429380 178998,4 7336 24,4 178998,4
2 Вода 214000 83997,34 493 170,38 83997,34
3 Уголь 2990000
ИТОГО 3633380 262995,74 262995,74


Руководитель отдела образования
акимата Кордвайского района _________________Е.Нуралиев

Главный экономист ________________ Г. Керденова
]]> Коммунальное государственное учреждение "Кызылсайская средняя школа № 10 отдела образования акимата Кордайского района Жамбылской области".
(Наименование организации образования)
Периодичность: ежеквартально


№ п./п. Наименование товаров Годовой план на 2019 год Исполнение за 5 месяцев Кол-во Цена Сумма Примечание
Канцелярские товары
1 бумага А-4 48000 48000 40 1200 48000
2 карандаши 6000 6000 10 600 6000
ИТОГО 54000 54000 54000
Хозяйственные товары
1 Швабра 2800
2 Мыло хоз. 2600
3 Порошок 17500
4 Веник 8000
5 Ветош 15000
6 Белизна 5000
7 Ср-во для мытья окон 11400
8 Мыло туалетное 12000
9 Комет 19500
ИТОГО 93800 0 0 0
Текущий ремонт здания
1 Колер 5000 2100 10 300 3000
2 краска белая 140000 0
3 краска половая 140000 0
4 известь 60000 0
6 водоэмульсия 22500 0
8 краска красная 7000 0
9 уайт спирт 6500 0
10 кисть малярная 2500 0
11 валики малярные 5500 0
ИТОГО 389000 2100 3000
Услуги связи
1 Интернет и телефон 44178 22089 0
ИТОГО 44178 22089 0
Услуги и работы
1 Дератизация помещений школ 14590 14590 1 14590 14590
2 Заправка картриджа 5000 5000 0
ИТОГО 19590 19590 14590
Питание
1 Питание детей из малообеспеченных семей 2443000 1509300 0
ИТОГО 2443000 1509300 0
Основные средства
1 Тройка (компьютер, проектор, экран) 3000000
ИТОГО 3000000 0 0
Спец. одежда
1 брезентовый костюм для кочегар 28500 0
2 брезентовые перчатки 4800 0
3 берцы 28500 0
ИТОГО 61800 0 0
Коммунальные услуги
1 Электроэнергия 429380 178998,4 7336 24,4 178998,4
2 Вода 214000 83997,34 493 170,38 83997,34
3 Уголь 2990000
ИТОГО 3633380 262995,74 262995,74


Руководитель отдела образования
акимата Кордвайского района _________________Е.Нуралиев

Главный экономист ________________ Г. Керденова
]]> admin Wed, 26 Jun 2019 06:00:33 +0600 http://10-kordai.mektebi.kz/main/13-10-yzylsay-orta-mekteb.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/13-10-yzylsay-orta-mekteb.html Основные показатели финансовой деятельности организации образования по состоянию на "1"  апреля  2019 г.           №10 с. Кызылсай (наименование организации образования)           Периодичность: ежеквартально                   Среднее образование  ед. изм. 2019 год годовой план план на период факт 1. Среднегодовой контингент обучающиеся чел. 203 203 203 средний расход на 1-го обучающегося тыс. тенге 313 69 69 2. Всего расходы, тыс.тенге тыс. тенге 63597 14063 14063 в том числе:         3. Фонд заработной платы тыс. тенге 47637 11909 11909 из них:         3.1. Административный персонал тыс. тенге 4785 1196 1196 штатная численность единиц 3,25 3,25 3,25 среднемесячная заработная плата 1 ед. тенге 1472 368 368 3.2. Основной пересонал - учителя тыс. тенге 28595 7149 7149 штатная численность единиц 23 23 23 среднемесячная заработная плата 1 ед. тенге 1243 311 311 3.3. Прочий педагогический персонал
(педагог-психолог, социальный педагог, вожатый и др.) тыс. тенге 3768 942 942 штатная численность единиц 3,5 3,5 3,5 среднемесячная заработная плата 1 ед. тенге 1077 269 269 3.4. Вспомогательный и технический персонал тыс. тенге 10489 2622 2622 штатная численность единиц 20,5 20,5 20,5 среднемесячная заработная плата 1 ед. тенге 512 128 128 2. Налоги и другие обязательные платежи в бюджет тыс. тенге 4716 1179 1179 3. Коммунальные расходы
(свет, вода, отопление, связь,интернет, ареднда помещений и др.) тыс. тенге 3898 975 975 4. Текущий ремонт помещений и оборудования тыс. тенге 745 0 0 5. Капитальные расходы
(капительный ремонт, приобретение основных средств) тыс. тенге 3000 0 0 6. Прочие расходы
(приобретение литературы, канцелярских и хозяйственных товаров и др.) тыс. тенге 3601 0 0 Руководитель отдела образования акимата Кордайского района    Нуралиев Е.Б.             Главный экономист   Керденова Г.Н. ]]> Основные показатели финансовой деятельности организации образования по состоянию на "1"  апреля  2019 г.           №10 с. Кызылсай (наименование организации образования)           Периодичность: ежеквартально                   Среднее образование  ед. изм. 2019 год годовой план план на период факт 1. Среднегодовой контингент обучающиеся чел. 203 203 203 средний расход на 1-го обучающегося тыс. тенге 313 69 69 2. Всего расходы, тыс.тенге тыс. тенге 63597 14063 14063 в том числе:         3. Фонд заработной платы тыс. тенге 47637 11909 11909 из них:         3.1. Административный персонал тыс. тенге 4785 1196 1196 штатная численность единиц 3,25 3,25 3,25 среднемесячная заработная плата 1 ед. тенге 1472 368 368 3.2. Основной пересонал - учителя тыс. тенге 28595 7149 7149 штатная численность единиц 23 23 23 среднемесячная заработная плата 1 ед. тенге 1243 311 311 3.3. Прочий педагогический персонал
(педагог-психолог, социальный педагог, вожатый и др.) тыс. тенге 3768 942 942 штатная численность единиц 3,5 3,5 3,5 среднемесячная заработная плата 1 ед. тенге 1077 269 269 3.4. Вспомогательный и технический персонал тыс. тенге 10489 2622 2622 штатная численность единиц 20,5 20,5 20,5 среднемесячная заработная плата 1 ед. тенге 512 128 128 2. Налоги и другие обязательные платежи в бюджет тыс. тенге 4716 1179 1179 3. Коммунальные расходы
(свет, вода, отопление, связь,интернет, ареднда помещений и др.) тыс. тенге 3898 975 975 4. Текущий ремонт помещений и оборудования тыс. тенге 745 0 0 5. Капитальные расходы
(капительный ремонт, приобретение основных средств) тыс. тенге 3000 0 0 6. Прочие расходы
(приобретение литературы, канцелярских и хозяйственных товаров и др.) тыс. тенге 3601 0 0 Руководитель отдела образования акимата Кордайского района    Нуралиев Е.Б.             Главный экономист   Керденова Г.Н. ]]> admin Tue, 11 Jun 2019 00:10:16 +0600 http://10-kordai.mektebi.kz/main/12-10-yzylsay-orta-mekteb.html http://10-kordai.mektebi.kz/main/12-10-yzylsay-orta-mekteb.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

]]> admin Mon, 10 Jun 2019 23:17:14 +0600